Objetivo
Contribuir al intercambio teórico, metodológico y práctico de los especialistas sobre la base de las experiencias cubanas en el diagnóstico e intervención de personas con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad, teniendo en cuenta la perspectiva de la neurociencia y la neuroeducación que tienen su base en la psicología histórico-cultural y la didáctica desarrolladora.
Incluye
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Dirigido A
Estudiantes, técnicos, docentes, directivos o cualquier cargo relacionado con educación, interesado en el programa de pasantía.
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